幼儿园中班游戏活动教案

网上有关“幼儿园中班游戏活动教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班游戏活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　对于本次的活动呢，我们幼儿园中班有了一个详细的方案，这也是我第一次来做这种活动方案，快来和我一起看看吧。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班游戏活动教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班游戏活动教案一

　《角色扮演游戏》

　 一、活动内容

　角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标

　1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

　2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

　 三、活动准备

　1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

　2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整

　1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说

　“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”

　2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次

　游戏中改进。

　师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？

　3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

　4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

　刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

　5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

　6、结束游戏：

　（1）组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

　（2）让幼儿自评各自玩的游戏情况。

　2、幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》

　游戏目标：

　1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；

　2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

　游戏准备：

　1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；

　2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；

　3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；

　4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

　游戏过程：

　1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣；

　2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要；

　3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；

　4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。

幼儿园中班游戏活动教案二

　过山洞

　活动目标：

　1、用心参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。

　2、发展基本动作，进不肌肉的耐力和群众的协调性。

　3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

　活动准备：音乐

　活动过程：

　1、热身

　老师带领幼儿随着音乐进行做操。

　2、开始游戏

　幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，这天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。

　让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。

　3、结束部分

　最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。

幼儿园中班游戏活动教案三

　活动准备：

　1、哨子一个，大红苹果卡片若干

2、自制帽子若干活动过程：

　教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。

　1、导入游戏小朋友们，这天我们一齐来做一个好玩的游戏，它的名字叫＂传帽子＂，我们这天要看看那位小朋友表现最好，这天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊！！

　2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一齐模拟表演其他幼儿认真看。

　将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。

　3、开始游戏将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。

　活动反思幼儿都十分喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一齐努力，大家一齐做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了群众合作，理解了群众合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。

　名称：《小白兔钻山洞》

　玩法：

? 1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

　2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一齐，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一齐竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

　3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　4、游戏结束后，老师做活动总结。

幼儿园中班游戏活动教案四

　活动准备：

　1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。

　2、大灰狼头饰一个。

　活动过程：

　 一、游戏：“小猪过桥”

　1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

　2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

二、游戏：“小猪运西瓜”

　1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！

　2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）

　3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

　 三、游戏：“切西瓜”

　1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

　2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

　3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。

　幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展，智力发展，性格品格形成的良好途径，来看看这些户外活动的教案怎么写的吧，本文是我为大家收集整理的户外活动中班教案，欢迎参考借鉴。

　户外活动中班教案一

一、活动目标

　1、 发展幼儿手眼的协调和身 体的灵敏性。

　2、 继续培养幼儿玩球的兴趣。

　二、活动准备

　1、 音乐

　2、 已初步掌握左右手拍球的方法。

　3、 皮球每人一个

　三、活动过程

　1、听音乐，队列队形练习。

　2、幼儿在教师的指导下， 进行各种玩球的 准备动作。

　a、 左右手拍球， 拍几下， 转一下身 再拍。

　b、 两腿夹球朝前， 朝后退跳。

　c、 两手旋转球， 身 体慢慢地下蹲， 慢慢地站起来。

　d、 手拿球， 身体向左右两侧跳， 停下时即拍球。

　E、 左右手拍球

　F、 自抛自接

　G、 接反弹球

　H、 互相滚接两个球。

　3、 难点练习。

　四、重点指导

　(1) 教师提示:“小球球们玩球的办法真多， 我们请他们来表演一下。” 教师请出 1至 2 位幼儿表演玩球的方法。

　(2) 教师引导:“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。” 教师示范: 沿着直线， 把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球， 再向前滚出球， 一直把球滚到场地所尽头为止。

　(3) 教师引导:“现在小球球跟着大球球一起来玩。” 全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

五、 结束游戏， 放松身体

　游戏结束， 幼儿跟着教师拍球的方向走回教室。

　户外活动中班教案二

　 一、班况分析

　本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

　 二、指导思想

　（一）《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

　（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。 0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的'基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

　 三、教育目标

　1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

　2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

　5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。

　6、激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

　7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　四、具体内容

　1、掌握洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会使用手帕。

　2、能主动饮水。

　3、初步认识身体的器官，并懂得简单的保护方法。

　4、不把异物放入耳、鼻、口内。

　5、能姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。

　6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

　7、能从25-30厘米的高处自然跳下。

　8、能走跑交替 100米，或连续跑约半小时。

　9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。

　10、培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。

　11、能主动配合老师参与各种游戏活动，能与同伴合作愉快。

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