幼儿园中班健康活动教案

网上有关“幼儿园中班健康活动教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班健康活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班健康活动教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康活动教案 篇1

　 活动目标：

　帮助幼儿学会分享。

　 活动准备： 录 像机、木偶表演。

　 活动过程：

　 1 演一演

　(1) 看木偶表演。

　小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说："别着急，我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：

　"谢谢你，你真棒!"小羊说："不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?""哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。

　讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?

　(2) 看录像。

　小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说："你真能干，谢谢你!"小刚说："不用谢!你下次也可以这样做。"讨论：小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉？

　 2 说一说

　(1) 小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?

　(2) 洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗?

　(3) 涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?

　(4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?

幼儿园中班健康活动教案 篇2

　 活动目标：

　1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

　2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

　3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

　4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　 活动准备：

　1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的一幅。

　2.幼儿各种不良行为、良好行为的若干。

　 活动过程：

　一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

　1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

　2.为什么会摔到？

　3.结合让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？

　4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

　二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

　1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？

　2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

　三、游戏"走迷宫"--强化幼儿良好行为习惯。

　出示画有许多幼儿不同行为的迷宫，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

　教学反思：

　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　小百科：走廊：走廊的意思是有顶的过道，建筑物的水平交通空间，也比喻连接两个较大地区的狭长地带。在中国比较出名的有位于甘肃的河西走廊，位于辽宁的辽西走廊。

幼儿园中班健康活动教案 篇3

　 运动目的

　1、引诱幼儿做出多种运动手指和手臂的行动。

　2、熬炼幼儿手和手臂的和谐本领。

　3、学会集作，体验降服艰苦，做大胆孩子的快活。

　 运动预备

　音乐、星星、小旗、部署园地。

　 运动历程

　一、热身运动

　幼儿随《去远足》音乐行动入场；律动“请你照我如许做”领导幼儿做预备运动。

　二、运动手指和手臂

　1、幼儿一路运动手指，并想像出多种象形行动。如：大雁飞、虫子爬、铰剪剪、鱼儿游、细姨星放光等。

　2、引诱幼儿做出种种胳膊的象形行动，如：炸麻花、开仗车、打气、擦玻璃、泅水、蝴蝶飞、荡舟等。

　3、以“小手变把戏”游戏引诱幼儿用手和手臂配合缔造种种行动。

　（引诱幼儿接洽一样平常生存说脱手的种种本事）幼儿园教育随笔

　4、开导幼儿勇敢缔造，想出多种手及胳膊能完成的行动。如：你能让手臂像海浪一样活动吗？还能完成什么行动？

　（毛毛虫、乌龟爬、开小车等）

　三、游戏《向手挑衅》。

　1、挑衅游戏：毛毛虫爬行角逐。

　2、挑衅游戏：推小车。

　分成两队，各队队员在互相联合的配合尽力下，开始完成使命的队为胜。末了为得胜队发小红旗，作为嘉奖。勉励没得胜队总结履历下次尽力。

　四、放松运动：《摇篮曲》。

　 运动延长

　用我们身材的其他部位也可以做出许多行动，也可以像如许做许多游戏，运动后可以和爸爸妈妈一路摸索实验。

　以上就是这篇育儿文章的详细内容，涉及到幼儿园教案库，中班美术教案，中等，希望大家能有所收获。

幼儿园中班健康活动教案 篇4

　 一、会飞的娃娃

　材料与工具：各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。

　制作方法：

　1．用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。

　2．用绳子系住袋口（不能扎紧袋口）。

　玩法：手拉绳子迎风快跑，塑料袋灌进风后就会飞起来（图一）。

　特点：美观、制作简便，像个简易小风筝。

　 二、好长的毛毛虫

　材料与工具：各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。

　制作方法：

　1．将几只塑料袋剪去口和底（其中一个不剪底）。

　2．用双面胶带将塑料袋一个个粘起来，使之形成一个长长的袋子。

　3．用色卡纸将袋子装饰成毛毛虫（也可装饰成龙、鱼等）。

　4．将铅丝做成有手柄的圆环，将袋口套在铅丝上并固定。

　玩法：手持圆环迎风快跑，长长的毛毛虫就会鼓起，在空中摇曳（图二）。

　特点：在空中摇曳的毛毛虫非常有趣，能营造一种欢乐热闹的活动气氛。

幼儿园中班健康活动教案 篇5

　 活动目标：

　1.通过挤压等方式用喷水壶水，作画。

　2.大胆、独立创作喷画。

　 重点难点：

　1.通过挤压等方式用喷水壶水，作画。

　2.大胆、独立创作喷画。

　 活动准备：

　1.幼儿用书：《玩玩水的游戏》。

　2.幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。

　 活动过程：

　一、请幼儿阅读幼儿用书，看书上的小朋友玩了什么游戏。

　1.他们用什么喷水的?

　2.每个水壶的喷嘴不同，喷出来的效果也不一样。你带来的水壶喷嘴是什么样的？你猜猜它喷出来的`水会是什么样的》

　3.要想让水喷出来，我们的小手要做什么？

　4.什么样的水壶比较容易挤出水来？什么样的水壶很费力？

　5.你带来的水壶容易挤出来吗？

　6.喷出来的水还可以做什么？你想用喷水壶画一幅什么画呢

　二、请幼儿带上喷水壶、合作创作水画、进行“水枪”大赛等等。

　三、活动结束后，带幼儿去晒晒太阳，把衣服晒干，有条件的园所帮幼儿换一套衣服。

幼儿园中班健康活动教案 篇6

　 活动目标：

　一、练习肩上投掷，投准1.5——2米远的目标。

　二、能遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣。

　 活动准备： 一、练习场地布置

　1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线（间距15米）。

　2、材料准备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。

　二、游戏场地布置

　1、用即时贴标出游戏场的起点线和投掷线（间距15米）。

　2、在起点线至5米间布置地雷区（散放椰壳当地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线1.5—2米远的怪兽4个。

　3、材料准备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。

　三、背景音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。

　四、奥特曼角色头饰

　 活动过程：

　一、热身运动

　1、进场。教师（雷欧）和幼儿都带上奥特曼面具，听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的动作进场。

　2、热身操：（雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动，尽量锻炼到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等。）

　二、投掷练习。

　1、第一次近距离练习，投掷线距靶心1.5米。

　幼儿先自由探索、练习，然后集体学习正确方法，并进行练习。

　2、第二次近距离练习。小奥特曼战士们练习投掷，雷欧（老师）在一旁纠正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提醒幼儿向靶心投掷。

　3、第三次远距离练习（2米间距）。

　三、攻打怪兽。

　1、初次作战

　（1）接受任务：雷欧提示全体战士聆听行动命令（播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令），提出作战任务，要求幼儿听命令认真执行。

　（2）介绍作战场地，交代游戏规则：奥特曼战士们必须手拿炸弹，绕过来地雷（椰壳），跑到白色投掷线，对准怪兽投掷炸弹，再往回跑；来回经过地雷区时，要注意安全，不能踩到地雷。

　雷欧（老师）示范作战方法。

　（3）执行任务，将奥特曼战士们分成三组，当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按游戏规则要求去消灭怪兽。

　（4）任务结束，小结。

　雷欧（老师）小结奥特曼战士的活动情况：指出奥特曼战士们在执行任务过程中不足之处，提示奥特曼战士们向远处的怪兽投掷时，投掷的动作要正确而有力。

　2、再次作战

　（1）提出要求，再次强调游戏规则：必须站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹，跑回来时也要绕过地雷，不要踩到地雷。

　（2）执行任务。注意观察幼儿，进行个别的指导。

　（3）任务结束，雷欧（老师）小结作战情况，表扬肯定幼儿。

　四、放松活动。雷欧（老师）带领奥特曼战士们随意放松。（播放放松音乐）

　作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班社会教案，希望能够帮助到大家。

　幼儿园中班社会教案 篇1

　一、活动内容： 分享好东西

　二、活动目的：

　1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

　2、培养幼儿与他人友好相处的能力

　3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　三、重难点分析： 重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

　难点—现实生活中分享好东西

　四、活动方式： 集体教学

　五、活动准备：

　知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

　物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

　六、活动过程：

　（一）、导入

　提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

　（二）、展开

　1、教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

　2、与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

　3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

　4、幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

　5、请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

　（三）、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

　教学反思

　本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

　幼儿园中班社会教案 篇2

　一、活动目标。

　1、知道分享能交到更多的朋友。

　2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。

　二、活动准备。

　PPT视频、好习惯宝宝贴画。

　三、活动过程。

　（一）活动导入。

　“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。

　（二）基本部分。

　1、安静听故事，情境导入。

　教师提问：小动物们为什么都走了？

　教师：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。

　2、“看”动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的东西给别人吃吗？

　3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：

　（1）故事告诉我们什么是分享？

　（2）宝宝学会分享了吗？

　（3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享？

　4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　教师：故事告诉我们：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。

　5、图谱演示。

　教师出示两张并讲述故事，让幼儿判断对错并说明原因。

　教师看图：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！

　（三）结束部分、游戏互动。

　1、游戏名称：《我会分享》。

　2、游戏准备：图书、零食、玩具若干。

　3、游戏玩法：分组游戏，教师每组发一件物品，鼓励幼儿学会分享。

　（四）活动延伸。

　1、带领幼儿唱读《弟子规》经典：“己有能勿自私人所能勿轻訾”。

　2、日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西。

　3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　幼儿园中班社会教案 篇3

　活动目标：

　1、了解环保袋重复利用的特点，以及知道使用环保袋能保护环境。

　2、萌发节约资源、爱护环境的意识。

　3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　活动准备：

　1、经验准备：知道塑料袋会造成环境污染。

　2、物质制备：

　（1）塑料袋，教师自备四种环保袋（无纺布环保袋、麻布环保袋、纸质环保袋、棉布环保袋）。

　活动过程：

　1、问题导入，激发兴趣。

　出示塑料袋，师幼讨论。

　①这是什么？它是用来做什么的？你在哪里见过？

　②塑料袋为人们的生活提供了方便，但是它有危害吗？有什么危害？

　2、观看课件，感受塑料袋对环境的危害。

　（3）幼儿讨论。

　①看了这些，你有什么感受？

　②有哪些更环保的袋子可以代替塑料袋吗？

　3、认识环保袋，了解其特殊作用。

　（1）教师出示无纺布袋、麻布袋、棉布袋、纸袋，幼儿讨论。

　①你见过这些袋子吗？在哪里见过？

　②你知道它们和塑料袋有什么不同吗？

　（2）教师介绍四种环保袋的名称，幼儿一一触摸，交流、分享。

　①这四种袋子摸起来分别是什么感觉？

　②比起塑料袋，环保袋有哪些好处？

　（3）教师小结：环保袋更耐用，可重复、循环使用；不会对环境造成危害。

　4、制作环保宣传袋。

　（1）幼儿任意选取一种环保袋，设计一个标志或画一幅画。

　（2）尝试向他人展示自己的作品，宣传推广环保袋。

　5、活动延伸。

　请幼儿玩一玩DIY操作材料包中“彩绘包”的游戏。

　活动反思：

　随着社会的进步、科技的发展，在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、分享的品质。善于与他人合作分享是时代的要求，是孩子日后生存、发展所需要的品质。

　幼儿园中班社会教案 篇4

　活动目标

　1、知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具食物或图书等)或快乐的事与小伙伴分享。

　2、能与同伴分享玩具图书，并与同伴积极交流自己的想法。

　3、体验分亨给别人和日己带来的快乐。

　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　活动准备

　1、幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具，一本书等布置“我喜欢的……”展示台。

　2、《一粒谷子》教学挂图，教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿和同伴分享的照片做成课件。

　3、幼儿学习资源1第14-15页。

　活动过程

　1、参观“我喜欢的……”展示台，请幼儿介绍自己最欢的东西是什么，为什么喜欢。

　2、教师出示一袋谷子，告诉幼儿是小鸡要分享给小朋友的，幼儿打电话感谢小鸡，引出活动。

　3、教师结合，讲述故事，知道分享是一件快乐的事。

　提问：小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，它是怎么想的?怎么做的?贝贝的同伴吃到谷子时候心情是怎样的?贝贝的心情怎么样?我们该像小鸡贝贝学什么?

　教师小结：小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩，分享能给别人带来快乐，也能给自己带来快乐。

　4、“我会分享”实践活动。

　幼儿自由结伴交换物品，分享自己的玩具、图书。

　教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言，如，请、谢谢等，分享中要爱护别人的图书玩具，玩完了及时还。

　5、教师及时将幼儿在活动中分享的情境拍成照片进行回放，感受分享的快乐，同时请幼儿说说自己是怎样做的`。

　6、教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”继续分享自己的快乐。

　活动延伸

　1、午饭时请小朋友吃米饭，分享小鸡的礼物。

　2、阅读幼儿学习资源1第14-15，并鼓励幼儿在家将自己的物品与家人以及邻居的小朋友一起分享。

　教学反思：

　认知和判断对于幼儿来说都比较容易，难得是体验，只有真正让幼儿感受到分享的快乐，这样幼儿才能真正明白为什么分享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。

　幼儿园中班社会教案 篇5

　活动目标

　知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与小伙伴们共享。

　2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

　3.体验分享给别人和自己带来的快乐。

　4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　活动准备

　1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具、一本书等布置“我喜欢的展示台”。

　2.《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿园和同伴分享的照片做成课件。

　3.幼儿教学资源1第14-15页。

　活动过程

　一、导入

　1.谈话导入，引出主题

　师：小朋友们你们说说自己最喜欢的东西是什么?为什么喜欢它?(幼儿自由回答)老师也有自己喜欢的东西，例如……

　教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，因为它能满足我们的所需要的。

　二、展开

　1.教师出示一袋谷子，调动幼儿兴趣。

　提问：咦，小朋友你们看这是什么?(谷子)对了，这是谷子。那你们知道这是谁的谷子吗?(不知道)好，那老师来告诉你吧，这是小鸡的谷子。那么你猜猜小鸡会用它做什么呢?(幼儿自由回答)小朋友们回答的都很不错，让我们来听小鸡是怎么做的吧。

　2.结合挂图讲故事，教师边讲边提问问题。

　(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，你猜小鸡贝贝是怎么想的?(幼儿自由回答)真棒，你们的想法都不错，那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想的。(谷子这么小，只能一个人吃，怎么办?)如果你遇到这样的事你会怎么做呢?(幼儿自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在了地里，等秋天再来收获。)

　(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的?(秋天，是收获的季节。)贝贝看到结出这么多的谷子就请好朋友来一起吃，他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样的?(高兴)贝贝的心情怎么样?(非常高兴)

　(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗?为什么?(幼儿自由回答)

　教师小结：小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享，分享是什么呢?分享就是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。我们也应该这样做?因为分享能带给别人快乐，也能给自己带来快乐。

　3.出示——我会分享。

　幼儿自由结伴交换物品，分享自己的玩具、图书。

　教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言，如请、谢谢等，分享中要爱护别人的图书玩具，及时还回去。

　4.教师及时将幼儿在活动中分享的情境拍成照片进行回放，感受分享的快乐，同时请幼儿说说自己是怎样做的。

　5.教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”，继续分享自己的快乐。

　活动延伸：

　1.午饭时请小朋友吃小米饭，分享小鸡的礼物。

　2.阅读幼儿学习资源1第14-15页，并鼓励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人以及邻居的小朋友进行分享。

　教学反思：

　最后行为练习这一环节，也是本次活动的难点。认知和判断对于幼儿来说都比较容易，难得是体验，只有真正让幼儿感受到分享的快乐，这样幼儿才能真正明白为什么分享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。

　幼儿园中班社会教案 篇6

　一、活动名称：

　自我介绍

　二、活动目的

　1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

　2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我 识及口头表达能力。

　三、活动准备

　小熊布绒玩具一个

　四、活动过程

　集中活动：宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手

　活动流程介绍：今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。

　1、导入活动

　拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。

　2、展开活动

　请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），xx很棒，妈妈们鼓励下，xx欢迎你，（依次介绍到最后）

　小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导）

　3、结束活动

　现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。

　五、活动延伸

　妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。

　六、活动评析

　幼儿园中班社会教案 篇7

　活动目标

　1.感受与朋友交往的快乐。

　2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。

　3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

　活动准备

　1.趣味练习：到朋友家做客

　2.趣味练习：给东西和接东西的礼节

　活动过程

　一、导入

　问题导入课题。

　提问：有人到你家里面先要说什么？

　主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？

　在别人家里我们要怎样表现？

　离开时我们要说什么？

　二、展开

　1.经验讲述：做客。

　提问：我们到别人家做客，意见活动过程

　2.趣味练习：到朋友家做客

　提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？

　见到大人的时候。

　大人给点心的时候。

　回家的时候。

　小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，吃东西要向主人说“谢谢”，做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，离开时要跟主人说：“再见”。

　3.交流活动：请客。

　（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。

　指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。

　拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。

　（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。

　4.开展游戏：请到我家来做客。

　引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏，教师积极参与指导。

　5.知识拓展：给东西和接东西的礼节

　比如：铅笔，剪刀

　给东西的小朋友怎样做？接东西的小朋友怎样做？

　三、结束

　1.活动讲评：根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。

　2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。

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