三年级两步计算的应用题的答案的

网上有关“三年级两步计算的应用题的答案的”话题很是火热，小编也是针对三年级两步计算的应用题的答案的寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、475＋254＋361 2、615＋475＋125 3、860－168＋159

4、465＋358－27 5、647－（85＋265） 6、476＋（65－29）

7、154×8÷16 8、400÷25×75 9、16×25÷16×25

10、552÷69×8 11、600－120÷10 12、（600－120）÷10

13、（466－25×4）÷6 14、（43+32）÷（357－352）

15、138＋（27＋48）÷25 16、56×19＋25×8

小学数学经典应用题及答案

#小学奥数# 导语奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 整理的《小学三年级奥数应用题及答案解析》，希望帮助到您。

围棋子 晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方阵共用围棋子多少个?

答案与解析：方阵每向里面一层，每边的个数就减少2个.知道最外面一层每边放14个，就可以求第二层及第三层每边个数.知道各层每边的个数，就可以求出各层总数。

解：最外边一层棋子个数：(14-1)×4=52(个)

第二层棋子个数：(14-2-1)×4=44(个)

第三层棋子个数：(14-2×2-1)×4=36(个).

摆这个方阵共用棋子：52+44+36=132(个)

还可以这样想：中空方阵总个数=(每边个数一层数)×层数×4进行计算。

解：(14-3)×3×4=132(个)

答：摆这个方阵共需132个围棋子。

科技活动 三年级科技活动组共有 63人。在一次剪贴汽车模型和装配飞机模型的定时科技活动比赛中，老师到时清点发现：剪贴好一辆汽车模型的同学有42人，装配好一架飞机模型的同学有34人。每个同学都至少完成了一项活动。问：同时完成这两项活动的同学有多少人?

解：因 42+34=76，76>63，所以必有人同时完成了这两项活动。由于每个同学都至少完成了一项活动，根据包含排除法知，42+34-(完成了两项活动的人数)=全组人数，即 76-(完成了两项活动的人数)=63。

由减法运算法则知，完成两项活动的人数为：76-63=13(人)。

运苹果 商店运来一批苹果。如果每千克卖1元2角，就要赔20元;如果每千克卖1元5角，就可以赚40元。现在想不赔也不赚，每千克苹果应该卖多少钱?

答案与解析：题中说的赔钱和赚钱都是和不赔也不赚来比较的。这一赔一赚就相差了20+40=60元，也就是相差了600角。为什么会造成这么大的差别呢?因为每千克苹果卖的价钱就相差了15-12=3角。600角中包含着多少个3角，就说明这批苹果有多少千克，所以这批苹果有600÷3=200千克。这样再求在不赔也不赚的情况下，每千克苹果该卖多少钱就简单了。

每千克苹果应该卖：(12×200+200)÷200=13角;

或者(15×200-400)÷200=13角，即1元3角。

答：每千克苹果应该卖1元3角。

小学数学经典应用题及答案

　小学应用题是小学数学的必考内容之一，那么，下面是我给大家整理收集的小学数学经典应用题及答案，内容仅供参考。

　小学数学经典应用题及答案1

　1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？

　2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？

　3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？

　4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？

　5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？

　6、AB两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？

　7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?

　8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?

　9、幼儿园要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米?

　答案：

　1、分析：用去1／2和5桶，还剩30%，可以理解为，5桶所占的分率为1-1／2-30% （从单位1中去掉1／2和30%），当然，也可以画线段图来理解。所以列式为：5÷（1-1／2-30%）

　2、分析：第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3（题中的7／10的单位1为“它”也就是一根钢管10米，1／3的单位1是第一次截去后余下的钢管的长度，两个分数的单位1不相同，所以要统一单位1，即都转化为这根钢管的几分之几），显然，“第一次截去它的7／10”不用再转化了，重点是“第二次又截去余下的1／3”转化为第二次截去了这根钢管的几分之几，解决了这个问题，就迎刃而解了。

　第二次截去了余下（就是1-7／10）的1／3，就是第二次截去了1×（1-7／10）×1／3，就是第二次截去了这根钢管的（1-7／10）×1／3=1/10

　所以10对应的分率为

　单位1减去第一次截去了单位1的几分之几再减去第二次借去了单位的几分之几

　列式为：（1-7／10）×1/3=1/10

　10÷（1-7／10-1/10）

　=省略自己计算

　3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？

　分析：由题中的“完成了全长的2／3后,离中点16.5千米”条件可知道，2/3已经超过了中点1/2，画线段图可以理解，16.5千米对应的`分率为2/3-1/2

　所以列式为16.5÷（2/3-1/2）

　4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了，比师傅少做21个，这批零件有多少个？

　分析：由题意“徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个”意味着，师傅做了徒弟做的数量(总数的2/7)再加上21个，

　徒弟（总数的2/7）和师傅（总数的2/7再加上21个）共做了这批零件就是单位1

　可以理解为，21个零件所占的分率为1-2/7-2/7

　所以列式为21÷（1-2/7-2/7）

　5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？

　分析：要想求出两次共取出多少袋？必须先知道单位1也就是总数是多少？所以先求单位1这批化肥总数是多少？

　由题意分析，找准已经量和其所对应的分率各式多少就很容易求出单位1了。

　第一次（总数的2／5），第二次（总数的1／3少12袋），剩下24袋，

　这意味着，12袋和24袋对应的分率为单位1中去掉2／5再去掉1／3

　所以列式（12+24）÷（1-2／5-1/3）但这是求的单位1这批化肥的总数结果为135袋

　再求两次共取出多少袋？

　135×2／5+135×1/3-12=87（袋）（大家要写详细过程）

　6、AB两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？

　分析：由题意想到数量关系：总路程÷ 速度和=相遇时间

　总路程已经知道为1152千米

　速度和为货车和客车的速度和，货车已知为每小时行72千米,先求客车的速度是解决这个问题的重要点（在这句话”货车每小时行72千米,比客车快 2/7”中,客车的速度为单位1，求单位1所以客车的速度为72÷（1+2/7）可以画线段图来理解）

　所以列式客车的速度72÷（1+2/7）=56千米/ 时

　1152÷（72+56）=9（小时）

　这个题很经典，必须弄明白。

　7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?

　分析：这类问题有很多种解法，只要合理答案符合就可。

　我们把这类问题转化成比的思想来解答。由“裤子的价格是上衣的3/5”,可以知道上衣的价格与裤子的价格的比为5:3，一件上衣比裤子贵160元，也就是160元对应的份数为（5-3）份，所以先求一份再求裤子所对应的3份

　列式为160÷（5-3）×3=240（元）

　当然这类的问题也可以用分数的思想，列方程来解决

　解：设上衣的价格为x元（最后我解释为什么设上衣的价格，而不设问题中所问的一条裤子的价格为x元呢？）

　根据数量关系：一件上衣的价格-一条裤子的价格=160 列出方程

　X - 3/5x ?=160

　解出x=400

　裤子的价格为3/5x=400×3/5=240（注意这里不带单位，为什么？我们常常讲这里不解释了）

　可能还有别的思路，希望能拿来和大家分享，合理就是对的。

　8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?

　答案：72只。

　9、幼儿园要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米?

　答案：两天共挖：60米

　还剩：20米。

　小学数学经典应用题及答案2

　1、超市原有25筐桔子，又运进65筐，后来卖了40筐，超市现有桔子多少筐？

　25+65-40

　=90-40

　=50(筐)

　2、幼儿园举行庆六一活动，一共买了600个气球，用了260个红气球，190个黄气球，还剩多少个？

　600-260-190

　=340-190

　=150（个）

　3、妈妈用100元钱买回56米花布，做床单用去12米，做衣服用去27米，还剩多少米？

　56-12-27

　=44-27

　=17（米）

　4、要订购800只风筝，第一周做了286只，第二周做了327只。

　（1）还剩多少只没完成？

　800-286-327

　=514-327

　=187（只）

　（2）你还能提出什么问题？

　两周一共做了多少只？

　286+327=613（只）

　5、一班：矿泉水184个；易拉罐：240个

　二班：矿泉水236个；易拉罐：169个

　三班：矿泉水145个；易拉罐：246个

　（1）一班和二班一共收集了多少个矿泉水瓶？

　184+236=420（个）

　（2）三班收集的易拉罐比二班多多少个？

　246-169=77（个）

　（3）你还能提出什么问题？

　例：一班和二班一共收集了多少个矿泉水瓶？

　必须列式解答。

　（仿照上面的（1）、（2）问稍微改改就行，不要提很复杂的问题，容易出错）

　6、一本语文书的厚度约为8毫米，5本这样的书厚度大约为多少毫米？合多少厘米呢？

　8x5=40（毫米）

　40毫米=4厘米

　7、小红的身高是120厘米，妈妈的身高是165厘米，小红再长多少厘米就和妈妈一样高了？

　165-120=45（厘米）

　8、一根绳子长24米，每4米做一根跳绳，可以做多少根跳绳？

　24÷4=6（根）

　9、小明的身高是136厘米，冰箱比小明还高64厘米，冰箱比门矮25厘米。

　（1）房门的高是多少厘米？

　136+64-25

　=200-25

　=175（厘米）

　（2）你还能提出什么问题？

　冰箱高多少厘米？

　136+64=200（厘米）

　10、一辆自行车288元，一个风扇：245元，妈妈有600元钱，买这两样东西够吗？

　288+245=533（元）

　600>533

　答：买这两样东西够。

　11、剧院共有500个座位，一年级197人，二年级201人。

　（1）剧院能同时容纳两个年级看**吗？

　197+201=398（人）

　398<500

　答：剧院能同时容纳两个年级看**。

　（2）如果有空位，还空几个座位？

　500-398=102（个）

　12、商店卖出340袋大米，卖出的面粉比大米多54袋，卖出面粉多少袋？

　340+54=394（袋）

　13、洗衣机568元，比录音机贵280元，录音机多少元钱？

　568-280=288（元）

　14、小东立定跳远跳了140厘米，小华比小东多跳30厘米，小强比小东少跳38厘米。

　（1）小华跳了多少厘米？

　140+30=170（厘米）

　（2）小强跳了多少厘米？

　140-38=102（厘米）

　15、三年级捐435元，四年级比三年级多捐78元，五年级捐的比四年级少27元。

　（1）三年级和四年级一共捐多少钱？

　435+78+435

　=513+435

　=948（元）

　（2）五年级捐了多少钱？

　435+78-27

　=513-27

　=486（元）

　16、六．一儿童节到了，同学们在折千纸鹤。小华折了203只纸鹤，小红折的比小华多47只，小丽折的比小华少20只。

　①小红折了多少只千纸鹤？

　203+47=250（只）

　②小华和小丽大约一共折了多少只？

　203-20=183（只）

　203+183≈400（只）

　200 200

　17、光明小学女生有496人，男生比女生多64人，男生有多少人？幼儿园一共有多少人？

　496+64=560（人）

　496+560=1056（人）

　18、有一桶油，第一次倒出125千克，第二次倒出的比第一次少30千克，两次一共倒出多少千克？

　125-30+125

　=95+125

　=220（千克）

　19、商店有200个红气球，红气球比黄气球多50个，一共多少个气球？

　200-50+200

　=150+200

　=350（个）

　20、幼儿园图书室有300本故事书，已经借出228本，剩下的每个班分9本，可以分给几个班？

　（300-228）÷9 入列综合算式，千万别掉括号

　=72÷9

　=8（个）

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关于“三年级两步计算的应用题的答案的”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！