幼儿园小班常规工作计划

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实用的幼儿园小班常规工作计划三篇

　光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的计划是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园小班常规工作计划3篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班常规工作计划 篇1

　具体安排

　1、认识自己的标记，找出自己的毛巾、口杯、晨检牌插袋

　2、 学会正确地洗手。

　3、认识厕所知道大小便要入厕。

　4、认识床铺愿意上床躺下午睡。

　5、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。

　6、愿意与老师，同伴交往。

　1、继续学习正确擦手方法和正确拿口杯的方法。

　2、会用小勺吃完自己的一份饭菜。

　3、乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。

　4、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

　5、能较主动运用简单礼貌语言。

　1、知道洗手之前要卷袖子，需要时主动请老师帮助。

　2、能独立地吃完自己的一份饭菜

　3、能安静地午睡，醒来后不打扰同伴。

　4、能独立地去小便，大便完了知道叫老师帮忙。

　5、午睡时，能独立地找到自己的被子，会将脱下的鞋子摆放整齐。

　1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。

　2、能独立地吃完自己的一份饭菜，不把饭菜撒在桌上，不挑食。

　3、大小便后，学习自己提裤子。

　4、午睡时，盖好被子把手放在被子里面。

　1、小便后提裤子，睡觉前把鞋子摆整齐，起床后能独立地把鞋子穿好。

　2、不挑食，能独立地吃完自己的一份饭菜

　3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

　4、把脱下的衣物放在指定的位置。

　户外活动部分

　著名心理学家皮亚杰指出“人对外界认识的最初中介就是活动。”婴幼儿分不清主体和客体，只有无意识的活动。当小手偶然碰到挂在床上的铃铛而发出声响时，才发现自已的存在;当咬了自已的手指感到疼痛时，才分清了自已和外部物体的不同;以后活动范围起来越大，自我意识开始萌生，逐渐把自已和环境区分开来。户外活动作为2—3岁托儿的主要活动内容对幼儿发展起着积极作用。

　斐斯泰洛齐指出：“体育训练得当，有助于品德训练。”合理的户外活动能促进儿童的欢乐和健康，培养团体精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐劳的品质。

　具体安排

　1、能独立地较平稳的在平地上走。

　2、手膝着地向前爬。

　3、随意地玩球。

　4、手脚不协调，上体挺直向前跑。

　1、能独立地上体挺直地走，双手在体侧自由摆动。

　2、两臂自然摆动，跑动时基本保持平衡。

　3、能双脚不协调地跳。

　4、乐意和同伴一起玩球。

　1、能两臂自然摆动，基本保持身体平衡地跳。

　2、能双脚较协调地向上跳。

　3、初步学习和同伴一起滚球。

　4、能手脚较协调地攀爬架子。

　1、能扶着栏杆上下楼梯。

　2、能两臂自然摆动，上下肢基本协调地跑。

　3、能双脚较协调地向上，向前跳。

　4、学习双手抛接球。

　1、上体挺直下肢协调地走。

　2、上下肢较协调地跑，会避让，不撞人。

　3、学习原地向上跳。

　4、能自如地上下楼梯

　集中教育活动

　虽然根据托班幼儿的年龄特点应以个别化教学为主，但是我们还是要肯定，集体教学这样一种形式在托班存在的必要性，因为托幼机构相比家庭，其优势就是“集体”的意义。

　1、个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。

　2、喜欢听老师讲故事，念儿歌。

　3、遇到不愉快或困难的事，知道找老师帮忙

　1、个别交谈能注意听老师说话，集体交谈能安静地听老师说话。

　2、愿意回答别人的问题。

　3、对书有兴趣能静听上面的故事

　4、喜欢翻阅幼儿书籍。

　5、愿意和同伴分享玩具。

　1、能按顺序翻看熟悉的图画故事，说出书名，故事名。

　2、喜欢上幼儿园，并乐意参加各项活动。

　3、在活动中能集中注意力倾听别人说话。

　4、同伴间友好相处，不争抢玩具。

　1、乐意向别人介绍活动的内容。

　2、能静听并参与成人念儿歌，讲简短的故事。

　3、学习关心同伴，愿意帮助有困难的同伴。

　4、初步学习关心父母。

　1、能静听老师讲故事并积极学习新词和短句。

　2、能有礼貌地向本园老师及客人老师问好。

　3、不怕冷坚持每天上幼儿园，坚持早锻炼。

　4、学说祝贺新年短句

　游戏活动部分

　托班幼儿生理和心理发展的重要时期，是幼儿才能增长最迅速的时期，游戏是幼儿生活中不可缺少的伴侣。幼儿在游戏中学习，在游戏中增进知识，增长才干，又在游戏中启迪智慧。通过游戏幼儿还学习与人交往的本领。所以说：游戏是幼儿接受早期教育的一把金钥匙。

　具体安排

　1、愿意参加各种游戏活动。

　2、初步学习听铃声做事情。

　3、喜欢参加活动，保持愉快情绪。

　4、愿意玩大(雪花片)积木，能(插)搭出简单的物体。

　1、能自觉地听铃声做事情。

　2、知道把掉地上的`玩具捡起来。

　3、知道离开活动室时，把自己的小椅子推进桌子下面。

　4、会用较大的纸张随意撕。

　5、随意插大雪花片用线穿大木珠

　1、在游戏中学习等待轮流玩，学习与同伴分享玩具。

　2、活动结束后，知道把玩具收好，放回原处。

　3、乐意和老师一起收拾玩具。

　1、不随意乱放玩具，主动帮助收拾玩过的玩具。

　2、会玩各项桌面及户外游戏，有一定规则意识。

　3、学习撕不同质地的纸。

　1、积极参加各种活动经常保持愉快情绪

　2、乐意安静地玩各项桌面活动，并能向别人解说活动内容。

　3、会插几种简单的物体

幼儿园小班常规工作计划 篇2

　常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的常规呢？

　本班存在常规的问题：

　1、学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能从始至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住自己的现象。如：急跑，不能认真倾听，说话嗓门大等缺点。

　2、集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。

　3、在区域活动和桌面游戏，规则比较死板。自选游戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利。

　1、常规教育的目标：

　发展学习适应能力幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。，我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　2、区域活动常规：

　能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

　3、坐的常规：

　（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音，知道爱护桌椅。

　（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

　（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

　（4）、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。

　4、卫生常规：

　（1）、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。

　（2）、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

　（3）、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

　（4）、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。

　5、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，做好入区记录，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

　具体措施：

　1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿及时关紧水龙。通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯，在平时活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。

　2、小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。

　3、组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动，提高幼儿各方面的能力。

　4、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。

　5、每周五组织幼儿评选“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。

　6、自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。

　7、继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话、

　8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。

　我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要所有教师不断地长期的共同努力。

幼儿园小班常规工作计划 篇3

　 一、早晨来园

　1、能高高兴兴来上幼儿园。

　2、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。

　3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。

　4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。

　 二、晨间活动

　1、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。

　2、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。

　 三、早操常规

　愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。能一个一个排队回教室，不拥挤、

　 四、户外活动常规

　1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。

　2、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。

　3、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。

　4、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。

　 五、进餐常规

　1、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。

　2、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。

　3、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。

　4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。

　5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，

　 六、午睡及下午点心常规

　1、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。

　2、到床上先脱裤子再脱掉衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。

　3、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。

　4、起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子，注意前后、正反。

　5、解小便后自己先塞裤子再到老师处检查，拿好杯子在座位上安静等待。

　6、吃点心能不挑食，吃完自己的点心，有皮、核的点心自己收拾干净，洗净杯子，手擦干净。

　七、集体活动常规

　1、老师放在桌上的教具不随便乱动，能眼睛看到老师，安静的倾听，要发言会先举手。

　2、美术活动开始前能正确摆放作画用品，作画时油画棒、水彩笔用好后及时归位，先画完的小朋友会学习观看别人的作品；玩色时注意卫生，及时洗手，不把颜料洒出，不在桌布上乱涂乱。

　托班的孩子年级小，作为幼师要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。下面是我整理的幼儿园托班班务计划，希望对大家有所帮助!

　 幼儿园托班班务计划(一)

　一、 班况分析

　我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。

　针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划：

　二、教保工作计划

　1、教育教学

　a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

　b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

　c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

　d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

　e、做好娃娃家等游戏活动指导。

　2、卫生保育工作

　a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

　b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

　c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

　d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

　1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

　2、创造适宜的学习环境。

　3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。

　四、个别教育

　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　3、发展 幼儿的大肌肉动作

　4、培养 幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

　五、节日活动

　认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

　六、家长工作

　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

　4、建立?幼儿成长档案?，帮助家长了解幼儿的发展。

　 幼儿园托班班务计划(二)

　在新学期里希望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

　一、班况分析：

　1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩?娃娃家?，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　2、本班特点及主要表现

　1)大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

　3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

　4)对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

　5)愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

　6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

　7)具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

　8) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

　9) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

　10)个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

　11)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

　二、本学期教育教学目标

　健康社会领域

　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

　语言领域

　1、愿意与人交谈，/讲话礼貌。

　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

　3、能清楚地说出自己想说的事。

　4、喜欢听故事、看图书。

　5、能听懂和会说普通话 。

　礼仪领域

　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。

　科学领域

　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　艺术领域

　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　二、卫生保健工作：

　A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合 ，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。

　B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。

　三、家园共育

　一、家园沟通事宜

　月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：

　A、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

　B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

　C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。

　D、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑 ，发生事故。

　E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。

　四、本学期活动安排：

　3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘)

　4月：春季运动会、幼儿自理能力大比拼

　5月：防震演习、庆?六一?活动

　6月：教师观摩课

　7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评

　 幼儿园托班班务计划(三)

　一、班级情况分析：

　本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。

　二、本学期教育教学目标

　健康领域

　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

　语言领域

　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

　3、能清楚地说出自己想说的事。

　4、喜欢听故事、看图书。

　5、能听懂和会说普通话 。

　社会领域

　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　科学领域

　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　艺术领域

　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　三、具体工作要求和措施：

　1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。

　2、常规和自理能力的培养：

　(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。

　(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

　(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

　(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

　(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

　(7)学习收放玩具。

　3、提高保育质量

　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

　四、家长工作

　教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。

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